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同课异构,同放异彩

[ 发布时间:17-12-21 来源: 作者: 浏览:249 ]

同课异构,同放异彩

陶家友工作室第八次活动暨金中集团、屏中、群中联合教研活动报道

2017年12月19日上午,溧水区陶家友初中数学工作室部分成员前去金陵中学溧水分校进行同课异构的主题教研活动。本次活动是金陵中学教育集团的教育教学成果的一次展示,同时东屏中学,群力中学部分数学教师受邀参与了本次观摩活动。

整个活动以观摩、点评、研讨等环节构成,第一阶段,工作室成员现场观摩了三节公开课。分别由金陵中学溧水分校陈华老师、金陵中学河西分校马松老师、金陵汇文学校沈雪英老师上课,采用“同课异构”的形式,课题都是《平行》。三位教师各具特色,课堂活动精彩、有效。

第二阶段,下午工作室成员以及金中集团三个校区的部分初一教师参与课堂研讨。最后,工作室主持人陶家友老师进行总结点评。陶老师认为:三位教师都能尊重教材,把握教材的编写意图,开课教师的基本功很扎实,问题设计明确,同时更尊重学生,注重通设计各种活动,让学生亲身经历观察、猜想、验证的全过程,有效激发学生的思维。同时,指出在教学设计中,问题设置可以再开放些。如平行,可以从学生的最近发展区设问:你认为平行会研究哪些方面的内容?培养学生的基本活动经验;在课堂活动中,教师要结合教学内容的实际需要,选择合适的多媒体技术,如本节课教师可以选用实物展台,这样师生互动更及时、有效。

这次教研活动,不仅带给我们教学成果的展示,更让我们深刻体会到要想上好课,必须要学会融会贯通,深度解析教材,形成自己的独特见解,要想让学生爱上数学课,必须想学生所想,思学生所思,真正从学生的视角出发。本次同课异构研修对工作室教师的专业化发展起到了较大的推动作用。帮助我们对教材整合以及素材利用等方面开拓了眼界,收获满满。                                

                                             撰稿:陈华

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